NOTICIAS
4 de marzo de 2006
SAC Academic Games Night (6:30-7:30)
26 de febrero de 2006
recursos
BOLETINES INFORMATIVOS
Boletín # 10 -- Abril'10
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Calendario escolar
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9 de abril de 2010 ________________________________________________________________
Hemos comenzado ya la unidad sobre los SERES VIVOS y LAS PLANTAS. En esta unidad sus hij@s aprenderan:
Identificar las necesidades y características básicas de los seres vivos Identificar y nombrar las diferentes plantas. Identificar las partes de una planta. Sembrar las semillas, observar y explicar cómo crecen las plantas. Identificar varias semillas y las plantas que vienen. Identificar como las personas y los animales utilizan las plantas. Participar en un viaje imaginario y jugar un juego en el que puedo demostrar lo que he aprendido sobre las plantas. |
VOCABULARIO:
seres vivos, seres no vivos, necesidades, características,, plantas, frutos, vegetales, flores, arbustos, matas, semilla, raíz, tallo, hoja, flor, fruto, cáscara/cubierta de la semilla, el embrión, botánico
Ideas para la casa
Para acceder a la edición en línea del libro del alumno de Ciencias pinchen en el siguiente enlace: http://www.eharcourtschool.com/
Capítulo 8 – Lección 1:¿Qué son los seres vivos y los seres no vivos? Página 244-249.
Capítulo 9 – Todo sobre las plantas. Pagina. 280-315
21 de febrero de 2010 ________________________________________________________________
Estamos empezando la unidad sobre el SISTEMA SOLAR. Sus hijos aprenderán sobre los planetas, el Sol y la Luna. También aprenderán a:
Distinguir alguna de las constelaciones (La Osa Mayor, Orión,...) Construir su propio observatorio de estrellas.
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VOCABULARIO:
sol, estrellas, constelaciones, calor, absorber, expandir, luz, sombra, reloj de sol, tierra, día y noche
(pincha aquí para descargar las tarjetas de vocabulario)
Ideas para la casa
Con sus hijos busque artículos en el periódico que se relaciones con nuestro sistema solar. Léanles estos árticulos y otros libros sobre la Luna, los planetas y nuestro sistema solar.
Por favor, tomen unos momentos por las noches para mirar el cielo nocturno con sus hij@s. Discusiones familiares sobre lo que se ve ayudarán a reforzar conceptos que se aprenden en la clase.
Para acceder a la edición en línea del libro del alumno de Ciencias pinchen en el siguiente enlace: http://www.eharcourtschool.com/
Capítulo 7 – Lección 1: ¿Qué podemos ver en el cielo? Página 216 -221.
Capítulo 7 – Lección 2: ¿Qué causa el día y la noche? Página 222-227
Capítulo 7 – Lección 3: ¿Qué podemos observar en la Luna? Pagina 228-239
Si necesita el nombre de usuario y contraseña de su hijo/a, por favor hágamelo saber cuanto antes y le enviaré estos detalles de nuevo.
Pueden usar los temas del libro como refuerzo a lo trabajado en el aula así como repaso para la prueba escrita.
Srta. Menéndez